Parceria com a Univates oferece oficinas de língua portuguesa para crianças haitianas e venezuelanas matriculadas na rede municipal
Arroio do Meio – A rede municipal de ensino de Arroio do Meio reforça o acolhimento de estudantes imigrantes e refugiados por meio de uma parceria com o projeto de extensão “Vem pra cá”, da Universidade do Vale do Taquari (Univates). A iniciativa oferece oficinas de língua portuguesa para crianças haitianas e venezuelanas matriculadas em escolas do município.
Atualmente, 23 alunos participam das atividades, realizadas semanalmente no turno da tarde. As turmas estão divididas entre a Escola Barra do Forqueta e a Escola João Beda Körbes, sob orientação da professora Jane Alice Kehl. O objetivo é reduzir barreiras linguísticas e contribuir para o desenvolvimento pedagógico, social e cultural dos estudantes.
A proposta responde a uma realidade cada vez mais presente nos municípios do Vale do Taquari. Nos últimos anos, a região passou a receber famílias migrantes em busca de refúgio, trabalho e novas oportunidades. Com isso, as escolas também passaram a lidar com o desafio de garantir não apenas a matrícula, mas a permanência, a aprendizagem e o pertencimento dessas crianças.
Conforme dados analisados pelo Observatório das Migrações Internacionais (OBMigra), o perfil migratório no Brasil mudou nos últimos anos, com maior presença de núcleos familiares, mulheres, crianças e adolescentes. O Censo Escolar também aponta crescimento no número de estudantes imigrantes matriculados na Educação Básica, cenário que exige adaptação das redes públicas de ensino.
Embora a legislação brasileira assegure o acesso de migrantes e refugiados à educação, a inclusão em sala de aula ainda depende de estratégias específicas. A dificuldade com a língua portuguesa é uma das principais barreiras para a participação plena dos alunos nas turmas regulares. Nesse contexto, o projeto atua como uma ponte entre o direito à educação e a vivência cotidiana na escola.
Pela parceria, o Município de Arroio do Meio fica responsável pela contratação da professora e pela disponibilização dos espaços físicos. O projeto “Vem pra cá”, criado em 2014, presta assessoria pedagógica, com apoio no planejamento, indicação de materiais didáticos e curadoria de recursos. A iniciativa tem coordenação de Maristela Juchum, suporte dos bolsistas Bruna Noll e Davi Taborda e apoio institucional da Cátedra Sérgio Vieira de Mello da Univates.
A professora Jane Alice Kehl destaca que o trabalho ultrapassa o ensino da língua. “Dar aula para os alunos estrangeiros vai muito além da minha prática profissional. Poder fazer parte de um projeto voltado para o acolhimento e inserção dessas crianças nas escolas é muito gratificante para mim, como educadora”, afirma.
Para Jane, o papel do educador também passa pela construção de vínculos e pertencimento. “Mais do que ensinar, poder contribuir como facilitadora desse processo de adaptação à nossa sociedade, ao nosso município e à nossa comunidade, preservando a dignidade e o direito de pertencimento dessas crianças e de suas famílias, é algo que me realiza como cidadã”, complementa.
A coordenadora do “Vem pra cá” e da Cátedra Sérgio Vieira de Mello, Maristela Juchum, defende que a inclusão precisa envolver também a valorização das culturas de origem dos estudantes. “É fundamental que as escolas que atendem migrantes e refugiados integrem os repertórios da língua desses povos e diversos elementos da cultura desses países na rotina escolar, fomentando políticas linguísticas inclusivas”, afirma.
